Masruri, M. et al. 2026. Guru sebagai Fasilitator dalam Learning by Doing: Relevansi Pragmatisme John Dewey bagi Pembelajaran Manajemen Pendidikan Islam. Wahana Islamika Jurnal Studi Keislaman. 12, 1 (Jan. 2026), 91–106. DOI:https://doi.org/10.61136/9vfa5h71.